Case Study
圣徒天主小学利用Stem Table实现远程教学互动
由于新冠疫情和社交距离要求,圣徒天主小学需要迅速过渡到混合学习。需要与他们现有技术兼容的AV设备升级,为学生提供一个无缝的学习体验。
September 01, 2021 |
客户资料
圣徒天主小学是棕榈滩教区第一所跨教区的教区学校,教学范围从学前班到八年级。圣徒天主小学成立于2003年。自成立之日起,圣徒天主小学一直致力于营造激发学生兴趣、培养信仰的学习环境,让学生最大程度地发掘个人天赋,为在日趋激烈的全球竞争中取得成功做好准备。.
挑战
圣徒天主小学需要寻找一种解决方案,帮助他们在新学年轻松过渡到远程和混合学习方式。这种解决方案将安装在从学前班到八年级的20个教室中,与现有技术和视频会议平台Google Meet配合使用。圣徒天主小学的技术总监和专家Michelle Kleisley解释说,这种解决方案要让他们能够“保持与学生的互动,就如同学生在学校上课那样。学生必须能够在课堂上随时提问,与老师和同学进行互动。”
主要挑战有:
- 音频覆盖
- 预算
- 安装时间期限
解决方案
圣徒天主小学需要寻找一种解决方案,能与现有技术和视频会议平台Google Meet配合使用。
在夏季测试Stem Table设备之后,圣徒天主小学将20个Stem Table集成到教室中。Kleisley说:“我们有一定的预算,而且希望确保为每个年级提供设备。因此我们决定在每个教室中结合使用Stem Table和Huddly Go摄像头。
{ckq2d07pckkvs0b74vggo7p15}
优势
增强课堂协作,为学生和教员提供高质量会议体验,营造安全高效的学习环境。
Kleisley解释说:“通过使用Stem Table,我们为学生提供了双向参与互动的很好方式,让教师通过在线方式进行考勤,而不是通过电子邮件传递一切信息。”Stem Table放置在每个教室的教师桌面上。“这样可为虚拟学习体验增加更多个人特色,让教师和学生能够看到和听到彼此。”
00