高等教育中的音频困扰以及舒尔的解决方案

对于他的大部分设施，迫切需要直面挑战，快速规划、设计和部署能够提供学习体验的新系统。学生们还面临着每天使用自己的设备的前景，并且在BYOD趋势继续上升的同时，许多人不得不考虑投资更好的设备以过渡到远程学习。

由于COVID-19大流行，高等教育在相对较短的时间内（仅超过12个月）发生了巨大变化，转向在线教学和远程工作。

许多问题不得不问。我们是否拥有应对这种教学和学习巨变所需的技术？该技术是一个可行的长期解决方案吗？我们能否确保教师和学生的教学标准相同？

对于大多数高等教育机构来说，迫切需要直面挑战，快速规划、设计和部署能够提供学习体验的新系统。学生还面临着每天使用自己的设备的前景，虽然BYOD趋势继续上升，但许多人不得不考虑投资购买更好的设备以过渡到远程学习。

教师的要求是需要强大的新AV系统——比几年前部署的“传统”系统更优越——提供灵活性、可靠性和直观的界面，以及卓越的音频质量。

南加州大学和澳大利亚国立大学在《科学传播》杂志上发表的研究表明，音频质量不仅会影响人们听到的内容，还会直接影响参与度和生产力水平，同时提高演讲者的可信度。语音提升系统曾经是公司会议室的储备，它能够以自然、有效的方式放大学生的声音，让学生坐在一个大房间里，彼此保持社交距离，并通过清晰清晰的音频与学生互动——彻底改变了现在的课程交流方式，并为学生和学术人员创造了更加平衡、舒适的学习体验。

从我们客户的角度和我们在舒尔收到的反馈来看，寻找长期解决方案而不是短期“修复”，许多人投资于能够满足现代课堂环境所需新需求的系统。

需要有两个方面：继续提供一个既能被实体课堂体验中的个人和远程协作的学生所接受的学习标准，又能吸引未来的学生进入高等教育机构。

可扩展的解决方案一直是一个关键要求，重点是保持和超越教学标准。未来的学生现在不仅要根据高等教育机构提供的课程来评判高等教育机构，还要根据所投资的技术如何提供这些课程。

舒尔市场开发经理Chris Morley解释道：

我们目前正在经历的趋势是一种混合模式，可以进行协作和主动学习，以及可以快速有效地应对日常挑战的灵活、用户友好的系统。舒尔音频生态系统包括完整的音频信号链，从话筒到DSP再到扬声器，非常适合高教领域内的所有类型的应用。它为教师和学生提供了高效的学习环境所需的工具，并为任何在学习过程中取得进展的学生提供了最佳的音频体验。

（通过 https://www.uctoday.com/endpoints/academics-reveal-that-high-quality-audio-makes-people-like-you-more/ 获得的统计数据）

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